Aggiornamento 2.0

Il buon Alessandro mi ha fatto notare che è da un pò di tempo che non aggiorno il blog...
Naturalmente ha ragione. Come potrei dire il contrario?
Potrei accampare scuse su scuse ma la realtà non cambierebbe.
Quindi vedo di rimediare...

4AL
Fatta la verifica su Umanesimo e Rinascimento.
Fatta anche la verifica di recupero.
Devo ancora interrogare due allievi e correggere collettivamente la verifica.
Oggi invece abbiamo iniziato Cartesio con una lezione dialogata che non è piaciuta molto ai due nuovi inserimenti (erano abituate a ritmi più sostenuti...).
Vedrò di modificare l'impostazione delle lezioni per trovare una via di mezzo "sostenibile" e adeguata ai bisogni formativi di ognuno.
Alla fine della lezione ho accennato al wiki che ho messo in piedi per la filosofia moderna.
Con enorme fantasia l'ho chiamato filosofiamoderna

5AL
Fatta la verifica su Kant.
Polemiche sul metodo di valutazione. Anche qui c'è qualcosa su cui riflettere.
Intanto abbiamo terminato Schopenhauer.

3BL
Fatta la verifica sulla prima parte del programma.

3AL
Lunedì è prevista la verifica sulla prima parte del programma.

4AL : risorse su Umanesimo e Rinascimento

Salve!!!

Ecco alcune risorse online sugli argomenti che stiamo trattando a lezione.

Dal sito del Prof Mussa: schema su autori del periodo;

Dal sito liber liber: opere di Galileo Galilei da scaricare gratuitatamente (e legalmente);

Dal sito forma mentis: Umanesimo e Rinascimento in generale (sintesi):

4AL:La rivoluzione scientifica

La nascita della scienza rappresenta una svolta epocale per la civiltà occidentale.

Tra il Cinquecento e il Seicento si verifica una vera e propria rivoluzione scientifica.

Cosa si intende per rivoluzione scientifica?

Si intende innanzitutto una trasformazione radicale del modo di vedere la natura e l’uomo in cui la scienza sperimentale assume un ruolo decisivo.

Quali sono le caratteristiche fondamentali della scienza moderna?

1) universalità: la scienza vale per tutti, a prescindere dalle differenze religiose, etniche, politiche e culturali.

2) disponibilità al controllo: ogni teoria scientifica fondata sul metodo sperimentale è sottoposta al controllo della comunità degli scienziati;

3) utilizzo dell’osservazione: i fenomeni naturali vengono indagati a partire dalla loro osservazione diretta:

4) antitradizionalismo: rifiuto del principio di autorità. La conoscenza si costruisce a partire da un confronto con i fenomeni e non attraverso il ricorso alle autorità tradizionali.

5) centralità della natura: la natura diventa l’oggetto di studio privilegiato, anche grazie alle tecniche che vengono introdotte per studiarla.

6) utilizzo del calcolo matematico.

Cosa si intende per rivoluzione astronomica?

Per rivoluzione astronomica si intende una revisione globale dei principi e delle conoscenze nel campo dell’astronomia.

Dal Cinquecento al Settecento si passa dalla TEORIA GEOCENTRICA alla TEORIA ELIOCENTRICA.

I protagonisti della rivoluzione astronomica sono: Copernico, Galileo, Keplero, Newton.

Quali sono le implicazioni filosofiche del passaggio dal GEOCENTRISMO all’ELIOCENTRISMO?

a) terra: non è immobile e non è al centro dell'universo;

b) cade la distinzione tra sfera celeste e sfera sublunare: anche gli astri del cielo hanno delle irregolarità;

c) porte aperte all’idea di un universo infinito. Infatti la terra non è più circondata dalle stelle fisse.

d) valorizzazione dell’esperimento, utilizzo dell’osservazione, impiego del metodo matematico.